Practical training methods are constantly used to implement the EPP ‘Tourism’ at our college. For example, a field trip on ‘Garden and Park Tourism’ from the educational component ‘Specialised Tourism’ was held at the Volyn Botanical Garden in Lutsk.
During the field trip, the students practiced their practical skills in organising and conducting excursions in accordance with the principles of landscape gardening tourism; developing thematic tours and routes; in accordance with the principles of landscape gardening tourism; assessing the quality of the tourist infrastructure of landscape gardening facilities.
При реалізації ОПП «Туризм» в нашому коледжі постійно використовуються методи практичного навчання. Так, виїзне практичне заняття на тему «Садово-парковий туризм» з освітнього компонента «Спеціалізований туризм» проходило на базі ботанічного саду «Волинь» у Луцьку.
Садово-парковий туризм є важливим напрямом спеціалізованого туризму, що поєднує природоохоронні, естетичні та рекреаційні аспекти. Проведення виїзного заняття на базі ботанічного саду дозволило здобувачам ознайомитися з ландшафтним дизайном, видовим складом рослин; отримати практичний досвід організації екскурсійних маршрутів у садово-паркових об’єктах; вивчити роль ботанічних садів у розвитку екотуризму та сталого туризму; оцінити природний і культурний потенціал садово-паркових об’єктів; проаналізувати особливості управління такими туристичними локаціями.
Під час виїзного заняття здобувачі відпрацювали практичні навички організації та проведення екскурсій відповідно до принципів садово-паркового туризму; розробки тематичних турів та маршрутів; відповідно до принципів садово-паркового туризму; оцінки якості туристичної інфраструктури садово-паркових об’єктів. В процесі екскурсії здобувачі ознайомили з історією створення ботанічного саду, його природними особливостями, роллю в розвитку екологічного туризму; проблемами догляду за зеленою зоною в умовах урбанізації; сучасним станом та перспективами розвитку. Такі заняття сприяють більшій зацікавленості темою, посилюють спеціальні компетентності з розробки спеціалізованих туристичних продуктів, мотивують до пошукової діяльності з досліджень інших об’єктів нашого регіону та реалізації регіонального компонента.
Олена Конох