Формування власної освітньої траєкторії є одним із ключових етапів сучасного освітнього процесу. Важливу роль у цьому відіграє свідомий вибір здобувачами освіти вибіркових освітніх компонентів, які найповніше відповідають їхнім професійним інтересам, особистісним орієнтирам, кар’єрним прагненням та життєвим цілям.
У зв’язку з цим на відділенні Харчових технологій було організовано низку заходів, присвячених формуванню та презентації каталогу вибіркових освітніх компонентів.
В заходах взяли участь здобувачі освіти та викладачі фахових дисциплін. Саме завдяки такій взаємодії вибіркові освітні компоненти стають інструментом партнерства в освіті та основою якісної підготовки конкурентоспроможних спеціалістів.
Під час обговорення учасники надали низку конструктивних пропозицій щодо розширення каталогу вибіркових освітніх компонентів, які були враховані під час його остаточного формування. Каталог презентувала голова циклової випускової комісії виробництва та технологій Ольга Ройко. Вона детально ознайомила з процедурою вибору освітніх компонентів, що забезпечує прозорість та врахування інтересів здобувачів освіти, окреслила методологічні підходи до його формування, принципи добору компонентів, їх відповідність освітньо-професійній програмі.
Після завершення процедури голосування буде відбуватися формування робочих планів та індивідуальний графік здобувачів освіти на наступний навчальний рік.
Вибіркові освітні компоненти є інструментом реалізації академічної свободи як здобувачів освіти, так і педагогічних працівників, тому щорічне обговорення та оновлення каталогу вибіркових освітніх компонентів стало важливим кроком до формування гнучкої та орієнтованої на здобувача системи освіти, що відповідає викликам часу та сприяє реалізації принципів індивідуалізації навчання.
Ольга Ройко