Категорія: Сторінка психолога
-
Подаруй усмішку
Практичний психолог коледжу Галина Гайдук у групі № 16 провела корекційне заняття з елементами тренінгу на тему «Позитивні емоції в житті та самоактуалізація особистості».
-
Суїцид. Психологічний аспект. Причини суїцидальної поведінки серед молоді, та як допомогти дитині в кризовій ситуації
Хоча людському життю немає ціни, ми завжди вчинюємо так, немов існує щось іще цінніше. Самогубство (суїцид) – тема, що була актуальною в усі часи, але ставлення до неї протягом епох було різне й багато в чому залежало від релігій та морально-етичних норм і традицій. Найдавніші самогубства – ритуальні: до них належить харакірі й саті (самоспалення індійських вдів). Ритуальні самогубства, як правило, були почесними, заохочувалися суспільством, а ухилення від них уважалось великою ганьбою. Із приходом християнства ставлення до самогубства стає різко негативним. У середні віки самогубців не ховали на кладовищах, над їхніми трупами вчиняли наругу. Справа в тому, що з прийняттям…
-
Попередження та профілактика суїцидальної поведінки серед молоді
У Волинському коледжі НУХТ кандидат психологічних наук, доцент, член Міжнародної асоціації сімейної терапії Раїса Федоренко провела лекцію-тренінг для педагогічних працівників навчального закладу на тему «Попередження та профілактика суїцидальної поведінки серед молоді».
-
10 причин читати
Сьогодні люди дуже зайняті і все рідше знаходять час для читання. Адже набагато простіше відпочивати, взявши в руки пульт від телевізора чи відкривши ноутбук, занурившись у віртуальну реальність комп’ютерних ігор. Однак у людей, які читають, вище шанс побудувати успішну кар’єру, кращі відносини в сім’ї, вони виглядають молодшими і довше живуть. 10 причин, чому читати книги корисно: 1. Читання книг збільшує словниковий запас Коли ви читаєте твори різних жанрів, то стикаєтеся зі словами, які зазвичай не використовуються в повсякденній мові. Якщо якесь слово вам незнайоме, зовсім не обов’язково шукати в словнику його визначення. Іноді про значення терміна можна зрозуміти за змістом.…
-
Тест “От і вийшов чоловічок”
Завдання, яке пропонує психолог Г.Марасанов, може видатися не дуже серозним. І тим не менш спробуйте його виконати – це допоможе подивитись на себе з боку, що є важливим, якщо ви беретесь за нову справу. Пропонується три фігури: квадрат, трикутник, коло. Намалюйте з цих фігур 12 чоловічків, причому і ручки, і ніжки, і тулуб, і голова у них повинні складатися з цих трьох фігурок. Скільки фігурок ви візьмете – ваша справа. Скажімо, на одного чоловічка знадобиться три, на другого – двадцять. Намагайтеся, щоб чоловічки відрізнялися один від одного. Намалювали? Добре. А тепер підрахуйте, скільки разів повторюється кожна фігурка у всіх дванадцяти…
-
Пам’ятка для викладача
Як досягти позитивного взаєморозуміння між викладачем та учнем Спілкуйтеся якомога більше з дітьми, особливо в позаурочний час. Визнайте унікальність кожного учня. Дорожіть довірою дітей. Це обов’язковий компонент у діяльності будь-якої соціальної групи, який досягається компетентністю, сумлінністю й чесністю. Будьте ворогом такому принципу керівництва: "Кого хочу – милую, кого хочу – караю.” Пояснюючи – переконуйте, не підвищуйте голосу на учнів. Змиріться з думкою, що багатство викладача – у його духовності, а не в матеріальному достатку. Ви і Ваш предмет – не центр Землі, є ще й інші навчальні предмети. Не намагайтеся перенести на домашнє завдання те, чого не встигли зробити на…
-
Агресивність підлітків: причини, профілактика, корекція
Результати психологічних досліджень України, усього світу, численні факти прояву агресивності підлітків свідчать про актуальність і значущість цієї проблеми. Таке становище насторожує, пробуджує бажання зрозуміти його причини, продумати й організувати засоби впливу на проблему принаймні на рівні своєї школи. Корисна для розв’язання цієї проблеми християнська психологія, яка причиною прояву агресивності, гніву, ненависті у стосунках людей вважає невміння любити — Бога, себе, близьких, людей загалом. Відповідно, метою роботи у навчальному закладі є пропаганда, встановлення, підтримка, відновлення стосунків любові. У роботі з підлітками, в яких фіксується стійка агресивна форма поведінки, використано підхід А. Гольдштейна, який вважав, що потрібно давати когнітивні емоційні, поведінкові моделі…