Категорія: Освітній процес
-
Презентація каталогу вибіркових освітніх компонентів для здобувачів освіти ІТ-спеціальностей
20 травня 2026 року голова циклової комісії комп’ютерної та програмної інженерії Ройко Олександр Юрійович провів презентацію каталогу вибіркових освітніх компонентів на 2026–2027 навчальний рік для здобувачів освіти, які навчаються за ОПП “Інженерія програмного забезпечення” та “Комп’ютерна інженерія”. Вибіркові освітні компоненти — це інструмент, який дозволяє кожному здобувачу освіти самостійно формувати індивідуальну освітню траєкторію: обирати курси, що відповідають особистим інтересам, кар’єрним цілям та актуальним запитам ринку праці. Індивідуальна траєкторія — це не просто набір предметів, а свідоме конструювання власного професійного профілю. Здобувач освіти, який розуміє, у якому напрямі він хоче розвиватися — чи то у сфері веброзробки, системного програмування, кібербезпеки, штучного інтелекту чи іншій галузі —…
-
Здобувачі освіти 4-го курсу представили проєкти кваліфікаційних робіт
Протягом квітня 2026 року здобувачі освіти 4-го курсу спеціальностей «Інженерія програмного забезпечення»та «Комп’ютерна інженерія» пройшли проміжний етап контролю — презентацію проєктів, розроблених у процесі виконання кваліфікаційних робіт. Презентації відбувалися перед цикловою комісією комп’ютерної та програмної інженерії, члени якої оцінювали поточний стан виконання робіт, коректність обраних технічних рішень та готовність здобувачів до фінального захисту. Кваліфікаційна робота — це завершальний і найвагоміший етап навчання, де здобувач освіти самостійно вирішує реальну технічну задачу: від формулювання проблеми та проєктування архітектури до реалізації повноцінного працюючого рішення. Проміжна презентація є важливим інструментом контролю якості: вона дозволяє своєчасно виявити недоліки, скоригувати напрям роботи та впевнено рухатися до захисту. Тематика представлених…
-
Внутрішній моніторинг якості освітньої діяльності
Розбудова внутрішньої системи забезпечення якості організації освітнього процесу та якості освіти в коледжі — це постійний процес, за допомогою якого відбувається вдосконалення освітньої діяльності, підтримується дієвість закладу, забезпечується відповідність змінам у освітній сфері, створюються нові можливості. Саме опитування (моніторинг) дозволяє отримати об’єктивну інформацію для прийняття ефективних управлінських рішень щодо підвищення якості освіти та організації освітнього процесу в коледжі, її відповідності суспільним вимогам і потребам роботодавців, виявлення та відстеження фактичних результатів навчання. Головна мета моніторингу – створення системи чіткого і планового контролю за освітнім процесом у ВоФК НУХТ. Відповідно до Порядку проведення та організації опитування учасників освітнього процесу та зовнішніх стейкхолдерів…